学好少儿编程,争做人工智能开拓者!

少儿编程

中国机器人市场需求仍然旺盛,
机器人使用密度逐渐增大。
8月20日,2019世界机器人大会在北京亦创国际会展中心开幕。在开幕式上,工业和信息化部部长苗圩表示,2018年,中国工业机器人产量达14.8万台,超过全球总产量的38%,但关键核心技术仍需要进一步提升。
苗圩指出,中国正推动制造业高质量发展,加快发展机器人产业是制造业高质量发展的重要方向,中国鼓励国内外企业和机构展开多种形式的交流合作,构建开放协同的全球产业生态,共同推动全球机器人产业健康可持续发展。
大会期间,中国电子学会发布了《中国机器人产业发展报告(2019年)》(下称《报告》)。
《报告》显示,据国际机器人联合会(IFR)预计,中国机器人密度将在2021年突破130台/万人,达到发达国家的平均水平。
IFR预计,2019年,全球机器人市场规模将达到294.1亿美元,中国机器人市场规模将达到86.8亿美元,占全球份额的29.5%。

其中,中国工业机器人市场规模今年将达57.3亿美元,2021年或突破70亿美元;服务机器人的市场规模今年将达22亿美元,2021年有望接近40亿美元;特种机器人的市场规模今年将达7.5亿美元,2021年有望突破11亿美元。

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《报告》指出,目前国内机器人市场的需求增长潜力仍然十分巨大。其中,工业和服务领域的机器人具有很大的成长空间;家用市场将引领服务型机器人快速发展;随着特种机器人应用场景的不断拓展,其市场已进入蓄势待发的重要时期。
发展机器人的关键在于编程,不夸张的说,编程是大脑,机器人是身体,只有将两者完美融合才能更好的服务于人类。
随着社会的进步和科技的发展,编程教育刻不容缓。同时,越来越多的事实指出,中美贸易战的背后实际是科技竞争,这场没有硝烟的战争是机遇也是挑战。
数据显示,中美两国的编程教育市场渗透率相差甚远,这也导致相关部门相继发布一系列的文件支持学校开展编程教育。
或许有很多的家长会问,为什么要学习编程教育?这不是在给原本繁重的课业再加上一个秤砣吗?我也不想让孩子成为苦逼的程序猿!
首先我们要认清一个事实,我们学习编程,不一定要成为程序员。就像每个人都应该学习法律,但不是都要成为律师;就像每个人都应该学习经济学,但不是必须成为经济学家;就像每个人都要学习数学,也不是为了成为数学家。


乔布斯说,每个人都应该学习编程,因为它教会你思考的方式。不同的学科知识给予我们不同的思考方式,这些思考方式将贯穿在我们日常生活的点点滴滴。而编程教育本身就是一个培育思维的过程,可以帮助我们掌握逻辑思考的能力。
除了逻辑思维能力,编程教育还将培养孩子们解难、团队协作能力。在编程的过程中会遇到各种各样的问题,只有团队之间的配合与坚持不懈的尝试才有可能达到预期的效果。
编程教育还能教会孩子们细心,在编程的时候,有可能会因为一个符号的出错而导致全盘皆输。这也就解释了为什么在同一件事情上,程序员能够发现一些常人没有发现的东西。

未来几年,中国机器人教育需求将极速增长。在科技发展的推动下,相信:在不久的将来机器人教育一定会成就教育行业的无限蓝海!